乡村教师做教具

李二伟用废旧铁丝和电线制作了塔吊模型，按照他的设计，这个模型能像真正的塔吊一样移动吊臂，吊起重物。

在操场上，李二伟带领同学们进行发射“喷水火箭”的实验。“火箭箭体”是用大饮料瓶自制的，里面装上水，然后在火箭底座里充上气。释放按钮，被压缩的空气推动瓶子里的水，将瓶口安放的“火箭弹头”发射出去。这是孩子们最喜欢的科学课实验。

演示气体压强的“气火箭”是孩子们喜爱的教具之一，大家都纷纷争当“发射员”，互相比试谁的火箭飞得高。

李二伟的自制教具使用了不少回收材料，这都是他从附近的废品站“淘”来的。小到塑料瓶、木板，大到电子设备、机械部件，各种废旧物品到了他的手里全都变废为宝。

科学课上，李二伟使用“风的形成”教具演示冷热空气对流形成风的过程，构思新奇的教具牢牢吸引着孩子们的目光，激发了孩子们对科学知识的兴趣。

北京市最东北角——密云县新城子镇中心小学操场上，六年级一班正在进行着一堂不同寻常的科学课。

“先倒水，注意别倒满，插上管子，用打气筒往里打气。”科学老师李二伟正指导着学生操作两个气压式喷水火箭，“刘华鹏，你拿着发射器开关，各位同学退到圈外，注意安全，火箭发射时冲力很大。”随着“三、二、一”倒计时，火箭噌地冲向空中，冲到最高点后，随着两个降落伞打开，火箭箭体缓缓落下。

说它不同寻常，是因为制作这些实验教具的材料都是生活中常见的废旧物品，这些教具都是这位乡村科学教师和学生一块，自己琢磨、自己画图、自己动手鼓捣出来的。

1998年，李二伟从密云师范毕业分配到了新城子镇，用他的话说，这里是“北京第一缕阳光诞生地”，在曹家路小学任教时，他认识了“师傅”高广志，“高老师那会儿就经常自己做教具，受他影响，几个年轻老师常在他的‘宝贝’仓库里扒拉废料，自己鼓弄教具。”

这对于从小就热衷于拆卸、组装家用电器的李二伟来说，可真是“对了胃口”，在这一氛围下，他也开始琢磨，啥时候自己也做一个。

终于，“机会”来了。2002年，他开始教授小学《自然》，讲到“风的形成”这节课时，反复讲原理，孩子们却还是一脸木然，下课后一堆问题，但那时学校里还没有专门的教具，“要不就自己做一个？”他花了一星期时间画图、设计，接着淘废料，来回改了又改，愣是弄了两个月才做完。

从动手做第一个教具开始，他一发而不可收，至今已坚持了12年，自制了近300件大大小小不同类型的科学教具。

一间教室里，摆满了他和学生们的作品。“看！这就是我的第一个自制教具——风的形成演示箱。”箱子是用废旧木板钉成的，玻璃管是废弃的灯管，小风车是自己叠的，箱子里，房屋、树木活灵活现。看着记者感兴趣，他迫不及待地给记者演示起来：“点上蜡烛，热空气上升，就会带动玻璃管中的风车转动，同时冷空气会从这个洞里补充进来，点上香，就能看出空气流动的方向。”直到现在，这一教具每年还会出现在课堂上。

常年淘废品，李二伟在很多人眼中成了“捡破烂”的，周边四五个废品站的老板收到“好物件”都会给他留着。

教了这么多年书，李二伟感觉，这些用常见废旧材料自制的教具格外受学生喜欢，“看到我用这些东西做出这么多玩意儿，孩子们的兴趣一下子就被激发起来了。他们就想，我是不是也可以回家找来做一下，在制作过程中，动手能力也大大增强。”

如今，新城子镇中心小学学生不仅仅利用这些教具来理解书本知识，在李二伟的引导下，他们还参与教具的设计和制作，“即使现在商业教具越来越丰富，我们还是会根据需要，自己来制作，让孩子们在做中学，培养他们对生活、对科学的兴趣。”他说。

多年来，李二伟制作的“风的形成演示箱”、“太阳能的利用演示教板”、“通电螺线管中磁场”等教具频频获得市县级大奖，2009年以来他还连续被评为北京市自制教具市级骨干教师。在他的带领下，学校多名学生参加市级自制教具评比并获奖。（文/记者 范俊生 摄/记者 和冠欣）

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