济南铁道职业技术学院

济南铁道职业技术学院是山东省教育厅唯一直属国办高职学院，山东省人事厅就业工作评估优秀院校。始建于1951年。50多年来，学院为国家和铁路培养了近五万名不同层次的专业技术人才，并且以“专业扎实，勤奋上进，吃苦耐劳”的优秀品质深受社会欢迎。曾荣获山东省职业技术教育先进单位、山东省文明单位、山东省特种作业人员培训单位、山东省技能人才培养先进单位、济南铁路局职业技能培训鉴定基地、国际IT厂商定点合作院校等称号。

学院位于济南市繁华路段解放路79号，济南市文化和高科技市场中心地带，与山东大学、浪潮集团毗邻。学院拥有千兆位校园网、22个多媒体教室和三个校园语音广播电台等现代化教学设施，教学用计算机1346台，图书馆藏书35万册。教职工671人，其中专任教师、实习指导教师385人。设机械工程系、电气工程系、信息工程系、土木工程系、管理系、生物工程系、基础部、成教部等六系二部，设置36个专业，全日制高职在校生7000余人。

办学定位和办学方略：

办学目标：培养服务生产、建设一线的高技能人才。

办学理念：为学生的学习和就业服务。

专业特色：“机、电”见长，“工、管”互补。现有31个招生专业。

教学特色：严格管理，从严治教，形成了完整的有利于学生个性发展的职业素质教育体系。

＊学分制管理：以标准学制为依据,实行弹性修业年限。根据学生修满教学计划规定学分的具体情况，学生修业年限可在二至五年内浮动。

＊特长生导师制：在教师中选拔专业基础理论扎实、有专业特长、具备因材施教的教学能力和良好师德的人员担任特长生导师，在学生中选拔主动学习、有钻研精神、心理素质好、动手能力强的同学参与导师课题研究，跟随导师学习和实践，导师因材施教，培养学生的综合能力；言传身带，提高学生的思想水平和职业道德。同时,学生可以自主申报研发课题，学院一定经费支持。《光明日报》、《中国教育报》、《现代教育导报》、中国教育电视台，都对此进行过专题报道。由于具备较扎实的理论知识和较强的实践动手能力，特长生的就业优势明显，而且所从事的岗位技术含量比较高。

＊学业导师制：为每个班级选一名具有讲师及以上职称的专业课教师担任学业导师，针对学生的个体差异，对学生选课、专业方向选择、学习方法改进、职业生涯设计等方面进行全方位指导。

＊学用一体教学模式：在专业教学中，教师普遍采用专业理论与实训项目讲练结合，学与用有机结合的教学方式，将实训在仿真或真实的环境中进行，使学生获取的技能最大限度的与行业、企业的职业岗位一致或接近，达到知识与技能的相互提升，最终形成良好的职业能力；选择企业的真实工程项目作为毕业设计课题，培养学生的综合实践能力，使毕业设计课题“真题真做”；将职业资格考证内容或行业准入培训标准纳入教学内容，实现学生毕业“双证书”，提高学生的就业竞争力。

实训条件：

＊ 57个装备先进、软硬配套、真实或仿真的校内实训基地

＊ 在53家企业建立校外实训基地　作为“山东省特种作业人员培训单位”、“济南铁路局职业技能培训鉴定基地”，有资格对学生进行计算机操作、计算机维修、钳工、车工、电工、电焊、制冷设备维修工、施工员、预算员、制图员、电工仪器仪表等十几个工种的技能鉴定。学生毕业时可以同时获得毕业证书和职业资格证书，基本实现了毕业生的零距离就业。

毕业生就业：追求毕业生高质量就业的高职院校。

＊ 实施“个案式”就业指导，全过程就业服务。逐个地、一对一地与毕业生进行深层次交流，对每一位毕业生进行综合的评价与分析，制定可行的“个体”就业方案，帮助毕业生实现高质量就业。从学生入学开始，就业中心就帮助专业取向不明的学生进行职业倾向测试，帮助学生科学选择专业、明确职业定位，配备学业导师，指导学生的职业生涯设计。对要求专升本的学生，组织升本辅导，强化理论知识学习，尽量帮助学生实现升本理想，学院专升本率一直保持在85％以上。进入三年级，各系对学生开展细致的就业意向调查，督促学生思考就业问题，明确就业目标。在推介招聘阶段，老师与学生一一交谈，帮助毕业生制定 “个体”就业方案，找到真正适合自己的位置。为保证“个案”指导的落实，各系成立了包括系主任、辅导员、专业教研室主任在内的领导小组，按照师生比1:20的比例开展“个案”指导，提高了毕业生高质量就业的就业率。毕业生就业率保持在95％以上，《大众日报》专题报道了个案式就业指导。 毕业生主要就业去向：全国大中型国营、民营企业，外企独资、合资企业，科教文化事业单位，多数毕业生从事技术或管理工作。
http://www.jnrp.cn/

上一篇文章：德州科技职业学院

下一篇文章：滨州职业学院